スクールミッション、目指す学校像等

〇スクールミッション

 一人一人の強みを生かした進路実現を目指す学校として、個に応じた指導、実践的・体験的で創造性を育む学習活動、地域との協働的な学び等を通して、自らの考えを持ち、主体的に行動できる人材を育成します。

〇校訓「温故創新」

 「温故創新」は、日本の疫学研究の第一人者であった故重松逸造氏の造語です。「古きをたずねて新しきをつくる」という意味です。過去の経験や知識を学び直し、それを基盤として新しい発見や革新を生み出す姿勢を持つことを謳っています。 越生高等学校と鳩山高等学校が創り上げてきた伝統を継承しつつ、新しい時代を創造する、という意味を込めています。

〇校章

 旧越生高等学校と鳩山高等学校の在校生から校章の図案を募集し、越生高等学校美術科3年生の図案を校章に採用しました。鳩山高等学校が鳩山町に植樹してきた桜と越生町の梅の双方の花をモチーフにデザインしたものです。この象徴的な2つの花を交互に組み合せ、2つの学校の歴史を継承し、新しくスタートする学校を表現したものです。

 五角形は、「幸運を呼び込む形」と言われる他、「安全を表す象徴」とも言われています。また、中国の五行説「万物は木・火・土・金・水の5つの元素から成り立つ」とする考え方に通ずる形として、「一定の法則で互いに影響を与えあいながら、変化し、また循環している」という意味もあるそうです。正に、越生翔桜高等学校の理念に相応しい校章です。

 

〇目指す学校像 

 「多様な学びで主体性や創造性を伸ばし、社会で活躍できる人材の育成を目指す学校」

〇学校教育目標

(1)「個に応じた指導」による基礎学力の向上と主体性や創造性を育む専門教育の充実。

(2)生徒一人一人の個性を生かし、その可能性を最大限伸ばすキャリア教育の推進。

(3)他者と良好な人間関係を築く人間性と基本的なルールを尊重する社会性の育成。

(4)保護者や地域と連携した学びの充実と安心・安全な開かれた学校づくりの推進。

〇育成したい生徒像

普 通 科:興味関心のある分野を探究し、自分の能力や特性を主体的に伸ばし、社会の様々な分野

      で活躍できる生徒

美術表現科:実践的・体験的な教育活動をとおして創造性を身に付け、クリエイティブな分野で活躍で

      きる生徒

〇令和8年度の指導の重点・努力点

(1)「個に応じた指導」による基礎学力の向上と主体性や創造性を育む専門教育の充実

 ア 「個に応じた指導」による基礎学力の向上

   ・主体的な学びによる基礎学力の充実

   ・少人数学級編制や少人数・習熟度別の授業

   ・「分かる喜び」「できたという達成感」を引き出す授業

   ・生徒の興味関心を高め、自ら学ぶ意欲を醸成する授業

 イ  主体性や創造性を育む専門教育の充実

   ・生徒一人一人の個性を大切にし、伸ばす教育

   ・感性を高め、創造性を伸ばす専門学科の教育活動

   ・人々の暮らしや心を豊かにする文化創造、新しい発想や技術を創出する素養を培う学習活動

(2)生徒一人一人の個性を生かし、その可能性を最大限伸ばすキャリア教育の推進

   ・進路意識の向上による進路希望の実現

   ・進学補習や放課後補習への学習サポーターの活用

   ・進路希望の実現に向けた 生徒一人一人のニーズに対応した進路指導

(3)他者と良好な人間関係を築く人間性と基本的なルールを尊重する社会性の育成

 ア  他者と良好な人間関係を築く人間性の育成

   ・教育活動全般を通した豊かな心と自主的・自律的な態度の育成

   ・スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーの活用による、教育相談体制の充実

   ・「総合的な探究の時間」による、協働しながら課題解決を図る態度の育成

   ・通級指導等によるソーシャルスキルトレーニングの向上

   ・学校行事等を通した、より良い人間関係の構築とコミュニケーション能力の育成

   ・地域住民やボランティア等との校内での交流活動の充実

 イ  基本的なルールを尊重する社会性の育成

   ・基本的な生活習慣の確立

   ・社会に出てから必要な規範意識やソーシャルスキルの醸成

   ・「大切な体と心を守る」人権教育の推進

   ・多様性を尊重する意識の醸成及び態度の育成

 (4)保護者や地域と連携した学びの充実と安心・安全な開かれた学校づくりの推進

 ア  保護者や地域と連携した学びの充実

   ・学校運営協議会による学校課題の解決及び教育内容の充実

   ・PTA後援会の協力による充実した学校行事の推進

   ・地域のボランティア活動への生徒の積極的な参加

 イ  安心・安全な学校づくりの推進

   ・平時・災害時における生徒の完全確保の体制づくり

   ・地域の防災拠点校としての施設設備の維持・安全管理の徹底

   ・防災教育を通した命を守る態度の醸成

 ウ  開かれた学校づくりの推進

   ・学校HPの更新度アップによる教育活動のリアルタイムな発信

   ・学校説明会等の実施形態や内容等の充実